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                                                                              来源:贵州彩票网
                                                                              发稿时间:2020-07-07 20:03:17

                                                                              当时,霍顿作为《柳叶刀》的主编就亲自下场更正特朗普的错误说法,狠狠打脸美国总统:“《柳叶刀》并没有在2019年12月初发布过有关病毒在武汉传播的报告。”重视恢复经济更甚于生命健康的美国政府,近日又在限制留学生签证政策上做文章,强迫美国高校复学复课并引发巨大争议。为此,被特朗普“点名批评”的哈佛大学,8日与麻省理工学院率先提起诉讼,要求停止这一“刻意施压大学”、“无视师生健康与安全担忧”的政策。

                                                                              距离大选还有不到四个月的时间,特朗普团队投放了一则广告,这则广告称拜登缺乏 “领导这个国家的力量、耐力和精神毅力”。美联社报道称,这是今年美国最贵的一则广告。

                                                                              ICE本月6日规定,今年秋学期仅接受线上授课的国际学生将面临无法入境、甚至被驱逐的后果,其最终方案将在7月底发布。而诉讼书要求,相关联邦机构应立即暂停并且永久停止执行有关规定,理由是其违反了《行政程序法》,在发布前未能提供充分解释或及时通知公众。

                                                                              而早在今年5月,特朗普那时候刚刚开始扬言欲退出世卫组织时,他就在推特上给世卫组织总干事谭德赛发了一封“长信”,信中声称:世卫组织“不断无视”去年12月初、甚至更早就发布的“表明病毒在武汉传播”的报告,其中还“包括《柳叶刀》医学杂志的报告”。

                                                                              还有一位网友发布了一段视频,视频内容是一位中国的医生接受采访,谈到抗疫时动情哽咽。这位网友说:外界无法想象中国为抗击此次新冠肺炎疫情做出了多大的努力和牺牲,感谢他们。

                                                                              特朗普则在第二天的记者会上“点名”哈佛大学的学期安排,批评该校领导层“应该为自己感到羞耻”。教育部长德沃斯直言,“每周仅仅上几个小时的网课是行不通的”,会让美国学生与纳税人“失望”。副总统彭斯则公开挑明,复学复课是关乎“美国经济健康状况”的一件关键性大事。

                                                                              这位网友表示:就我个人而言,我并不会去指责中国,我们都无法确定病毒是不是从那里(中国)而来的,不是吗?就算病毒真的来自那里,他们的应对反应也不比其他人慢。公平地来讲,他们起初对病毒的了解比如今的我们少太多了,可我们自己的防疫还是一团糟。

                                                                              《柳叶刀》主编霍顿 图自联合国

                                                                              作为全球著名医学学术期刊《柳叶刀》(The Lancet)的主编,理查德·霍顿(Richard Horton)日前就力挺中国的抗疫表现,盛赞中国的医务工作者。他认为人们不应该指责中国,同时也批评了部分国家抗疫的糟糕表现。

                                                                              诉讼书提到,ICE的决定令两所高校“陷入混乱”,比如从新规下发到要求校方提交线上课程的修改方案,只给出了9天期限。学校还要在不到一个月内为数千名国际学生提供新版I-20表格,证明他们接受的线上/线下授课符合要求。